Etiket: 1. sınıf okuma okuduğunu anlama
REKLAM ALANI
Okuduğunu anlamaya yönelik 9. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu dinozorlar parçasını hazırlayıp bu parçaya ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
DİNOZORLAR
Dinozorlar, milyonlarca yıl önce, insanlar Dünya’da yokken yaşıyordu. Dinozorlar ormanlık ve geniş alanlarda yaşıyorlardı. Çok hızlı hareket eden hayvanlardı. Bazı dinozorlar uçardı. Dinozorlar yumurtalayarak çoğalıyorlardı. Pullu bir deriye sahiplerdi. Bazı dinozorlar bir tavuk kadar küçüktü. Bazıları bir ev kadar büyüktü. Bazıları da insan boyu kadardı. Dinozorların bir kısmı avcıydı. Etle beslenirlerdi. Bazıları ise, bitki yiyerek hayatlarını sürdürüyordu. Bütün bu bilgilere nasıl mı ulaşıyoruz? Tabi ki kazılarda bulunan dinozor kemiklerinin incelenmesi sonucu ulaşıyoruz.
Bu incelemeler sonucu nerede yaşadıklarını, ne yediklerini ve neye benzediklerini öğreniyoruz. Dinozorların hiçbiri şuan Dünya’da bulunmuyor. Nasıl yok olduklarını halen bilmiyoruz.
DİĞER TÜRKÇE ÇALIŞMALARINA ULAŞMAK İÇİN AŞAĞIDAKİ BAŞLIKLARA TIKLAMANIZ YETERLİ…
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-1 çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-2 (Harf Bilgisi Konu Anlatımı Dahil-1) çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-3 (Harf Bilgisi Donu devamı Dahil-2) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-1 (Harf Sayısı, Ünlü Ünsüz Harf Bilgisi Dahil) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-2 (Harf Sayısına göre gruplama, Ünlü Ünsüz Etkniği Dahil) indir.
Harf Etkinliği ve Okuma Anlama Çalışması -3 ( Ünlü Ünsüz Etkinliği Devam) indir.
Hece Bilgisi Çalışması indir.
Ses Harf Bilgisi (Test-1) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinlikleri-4 Çalışması indir.
Hece Bilgisi (Test-2) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-5 Çalışması indir.
Kelime Bilgisi Etkinliği Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-6 çalışması indir.
Sözcükleri Sözlük Sırasına Koyma Çalışması indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-7 Çalışması indir.
Türkçe Kitabı-1 Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-8 indir.
Türkçe Kitabı-1 Sözcüklerin Sözlük Anlamları indir.
Türkçe-1 Kelimelerin Doğru Yazımı indir.
Türkçe-1 Harf-Hece-Kelime Genel Değerlendirme indir.
Türkçe Kitabı -1 Kelime Bilgisi (Test-3) indir.
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Okuduğun anlamaya yönelik 9. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu dinozorlar parçasını hazırlayıp bu parçaya ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
Okuduğun anlamaya yönelik 9. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu dinozorlar parçasını hazırlayıp bu parçaya ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
Okuduğun anlamaya yönelik 8. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu çalışmada eskiden bizim öğrencilik yıllarımızda sık sık okuduğumuz “Küçük Asker” şiirini uyarlayıp bu şiire ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
KÜÇÜK ASKER
Küçük asker, silah elde
Kahramanca ilerliyor
Karşısında bütün belde
“Kahramanım, yaşa!” diyor…
Vatan senden hayat umar,
Sen yaşarsan o canlanır;
Vatan için ölmek de var,
Fakat borcun yaşamaktır…
Minimini omuzların
Taşıyacak yarın tüfek;
Tüfek değil, vatan yarın
O omuza yüklenecek…
Küçük asker dinle bunu:
Sakın boşa silah atma;
Kılıcını, kurşununu
Haksızlığa karşı sakla…
Tevfik Fikret
DİĞER TÜRKÇE ÇALIŞMALARINA ULAŞMAK İÇİN AŞAĞIDAKİ BAŞLIKLARA TIKLAMANIZ YETERLİ…
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-1 çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-2 (Harf Bilgisi Konu Anlatımı Dahil-1) çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-3 (Harf Bilgisi Donu devamı Dahil-2) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-1 (Harf Sayısı, Ünlü Ünsüz Harf Bilgisi Dahil) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-2 (Harf Sayısına göre gruplama, Ünlü Ünsüz Etkniği Dahil) indir.
Harf Etkinliği ve Okuma Anlama Çalışması -3 ( Ünlü Ünsüz Etkinliği Devam) indir.
Ses Harf Bilgisi (Test-1) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinlikleri-4 Çalışması indir.
Hece Bilgisi (Test-2) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-5 Çalışması indir.
Kelime Bilgisi Etkinliği Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-6 çalışması indir.
Sözcükleri Sözlük Sırasına Koyma Çalışması indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-7 Çalışması indir.
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Okuduğun anlamaya yönelik 8. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu çalışmada eskiden bizim öğrencilik yıllarımızda sık sık okuduğumuz “Küçük Asker” şiirini uyarlayıp bu şiire ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
Okuduğun anlamaya yönelik 8. etkinliğe buradan ulaşabilirsiniz. Bu çalışmada eskiden bizim öğrencilik yıllarımızda sık sık okuduğumuz "Küçük Asker" şiirini uyarlayıp bu şiire ait etkinlikleri geçmiş konularla derleyip sundum.
ATEŞBÖCEKLERİ
Geceleri çimlerde dalgalanan ve bahçede uçan şu yeşil yeşil parlayan ışıklar nelerdir?
– Onlar canavar mı? Onlar UFO mu?
– Hayır onlar ne canavar ne de UFO.
Onlar ateşböcekleridir. Ateşböcekleri serin bir ışıkla parlayan küçük böceklerdir. Eğer birine dokunursan seni yakmaz. Tadları iyi olmayan ateşböcekleri, diğer hayvanları uyarmak için parlaklık yayarlar. Kurbağalar, yarasalar ve kuşlar parlayan hayvan yemeyi sevmezler. Parlama ateşböceklerini güvende kalmalarını sağlar. Bazılarımız onlara parlayan solucanlar deriz. Ateşböceklerini yakalayıp kavanoza koyup parlaklıklarını izleyebilirsiniz. Tabiki onları geri salıvermek şartıyla bunu yapabilirsiniz.
DİĞER TÜRKÇE ÇALIŞMALARINA ULAŞMAK İÇİN AŞAĞIDAKİ BAŞLIKLARA TIKLAMANIZ YETERLİ…
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-1 çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-2 (Harf Bilgisi Konu Anlatımı Dahil-1) çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-3 (Harf Bilgisi Donu devamı Dahil-2) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-1 (Harf Sayısı, Ünlü Ünsüz Harf Bilgisi Dahil) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-2 (Harf Sayısına göre gruplama, Ünlü Ünsüz Etkniği Dahil) indir.
Harf Etkinliği ve Okuma Anlama Çalışması -3 ( Ünlü Ünsüz Etkinliği Devam) indir.
Ses Harf Bilgisi (Test-1) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinlikleri-4 Çalışması indir.
Hece Bilgisi (Test-2) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-5 Çalışması indir.
Kelime Bilgisi Etkinliği Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-6 çalışması indir.
Sözcükleri Sözlük Sırasına Koyma Çalışması indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-7 Çalışması indir.
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Okuma, okuduğunu anlama etkinlikleri bu çalışmada yer almaktadır.
Okuma, okuduğunu anlama etkinlikleri bu çalışmada yer almaktadır.
“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada;
- Okuma ve okuduğunu anlama çalışması
- Çalışmaya ait test ve klasik sorular,
- Noktalama çalışmaları,
- Verilen cümleden yola çıkarak 5n 1k sorularına cevap aranması
DİĞER TÜRKÇE ÇALIŞMALARINA ULAŞMAK İÇİN AŞAĞIDAKİ BAŞLIKLARA TIKLAMANIZ YETERLİ…
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-1 çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-2 (Harf Bilgisi Konu Anlatımı Dahil-1) çalışmasını indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-3 (Harf Bilgisi Donu devamı Dahil-2) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-1 (Harf Sayısı, Ünlü Ünsüz Harf Bilgisi Dahil) çalışmasını indir.
Harf Etkinliği-2 (Harf Sayısına göre gruplama, Ünlü Ünsüz Etkniği Dahil) indir.
Harf Etkinliği ve Okuma Anlama Çalışması -3 ( Ünlü Ünsüz Etkinliği Devam) indir.
Ses Harf Bilgisi (Test-1) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinlikleri-4 Çalışması indir.
Hece Bilgisi (Test-2) Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-5 Çalışması indir.
Kelime Bilgisi Etkinliği Çalışması indir.
Okuma Anlama Etkinliği-6 çalışması indir.
Sözcükleri Sözlük Sırasına Koyma Çalışması indir.
Okuduğunu Anlama Etkinlikleri-7 Çalışması indir.
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada;
- Okuma ve okuduğunu anlama çalışması
- Çalışmaya ait test ve klasik sorular,
- Noktalama çalışmaları,
- Verilen cümleden yola çıkarak 5n 1k sorularına cevap aranması
- Okuma ve okuduğunu anlama çalışması,
- Okuma ve kelime tamamlama çalışması,
- Parçada geçen cümleleri olay sırası ile sıralama,
- Okuma parçasına ait soruları yanıtlama,
“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada
- Okuma ve okuduğunu anlama çalışması,
- Okuma ve kelime tamamlama çalışması,
- Okuma parçasına ait soruları yanıtlama,
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Türkçe Kitabı-1 Okuma Anlama Etkinliği-4
“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada
- Okuma ve okuduğunu anlama çalışması,
- Okuma ve kelime tamamlama çalışması,
- Okuma parçasına ait soruları yanıtlama,
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Türkçe Kitabı-1 Okuma Anlama Etkinliği-4 "İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini...
Okuma anlama metinlerinin ilk kısmını yayınlamaya başladım. Okumaya geçen öğrencilerin okumalarını hızlandırmalarını ve aynı zamanda okuduklarını anlamalarını amaçlayan çalışmalar yayınlamaya çalışıyorum. Bu çalışmada çizgili defter şeklinde çalışmayı tasarladım. Bu şekilde çizgili deftere geçişte sağlamış olacağımızı düşünüyorum. Çalışmada aşağıdaki metinler kullanıldı.
DÜŞMESEM DE İNECEKTİM
Nasreddin Hoca bir gün eşeğini koştururken düşmüş. Hocayı düşerken gören çocuklar :
-“Aaa! Nasreddin Hoca eşekten düştü. Hoca eşekten düştü” diye gülüp alay etmişler.
Nasreddin hoca hiçbir şey olmamış gibi davrandı:
-“Önemi yok çocuklar” der. “Düşmesem de zaten inecektim.” demiş.
Okuduğunu Anladın mı?
1) Nasreddin Hoca ne zaman düşmüş?
1) Nasreddin Hoca neyden düşmüş?
2) Nasreddin Hoca’yla kimler alay etmiş?
3) Nasreddin Hoca çocuklara nasıl cevap vermiş?
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Okuma anlama metinlerinin ilk kısmını yayınlamaya başladım. Okumaya geçen öğrencilerin okumalarını hızlandırmalarını ve aynı zamanda okuduklarını anlamalarını amaçlayan çalışmalar yayınlamaya çalışıyorum. Bu çalışmada çizgili defter şeklinde çalışmayı tasarladım. Bu şekilde çizgili deftere geçişte sağlamış olacağımızı düşünüyorum.
Okuma anlama metinlerinin ilk kısmını yayınlamaya başladım. Okumaya geçen öğrencilerin okumalarını hızlandırmalarını ve aynı zamanda okuduklarını anlamalarını amaçlayan çalışmalar yayınlamaya çalışıyorum. Bu çalışmada çizgili defter şeklinde çalışmayı tasarladım. Bu şekilde çizgili deftere geçişte sağlamış olacağımızı düşünüyorum.12