Türkçe Kitabı-1 Okuma Anlama Etkinliği-5

“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada

• Okuma ve okuduğunu anlama çalışması,
• Okuma ve kelime tamamlama çalışması,
• Parçada geçen cümleleri olay sırası ile sıralama,
• Okuma parçasına ait soruları yanıtlama,

FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.

Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.

Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.

Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.

TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.

İndirmek için linke tıklayınız.