2. Grup (OMUTÜY) seslerinden 5.si olan Ü sesi özgün ve bol etkinlikli olarak hazırlandı. Ü fasikülünde; ü sesini sezdirme, boyama, harf tamamlama, açık ve kapalı heceler
Ü Sesi Fasikül
2. Grup (OMUTÜY) seslerinden 5.si olan Ü sesi özgün ve bol etkinlikli olarak hazırlandı. Ü fasikülünde; ü sesini sezdirme, boyama, harf tamamlama, açık ve kapalı heceler, hecelerle kelime oluşturma, kelimelerden cümle oluşturma, kelime ve cümle yazma etkinliklerinin olmasına özen gösterildi. Bu fasikülde de yeni dik temel harflerin en doğru şekilde öğretilmesi hedeflendi. Ü fasikülünde şu başlıklar bulunmakta:
Ü Sesi Fasikül İçeriğiü Harfi Sezdirme Çalışması
ü Harfini Tanıma
ü Harfi Yazma Çalışması
ü Harfi Yazma ve Boyama Çalışması
ü Sesi Eksik Harfi Tamamlama Çalışması
ü Sesi Metin Okuma – Yazma
ü Öğrendiklerimizi Pekiştirelim
ü sesi fasikülü dolu dolu 18 sayfadan oluşup PDF olarak hazırlandı. ÖZGÜN ve ÜCRETSİZ.
Çalışmalarımızla ilgili yorumlarınızı mutlaka belirtin. Daha anlaşılır ve kullanışlı olması için görüş ve önerilerinize her zaman açığız.
2021-2022 eğitim-öğretim yılı için hatalar giderilmiş ve fasiküller güncellenmiştir. Güncel halini incelemek için e-book haline bakıp daha sonra sayfanın sonundaki indir butonundan PDF haline ulaşabilirsiniz.
2024-2025 FASİKÜL ÇALIŞMASINA ULAŞMAK İÇİN GÖRSELİ TIKLA
2024-2025 eğitim yılı için hazırlanan Ü harfi fasikülü, çocuklara okuma yazmayı eğlenceli bir şekilde öğretmek için profesyonel çizimler ve bol okuma materyali içeriyor.
T Sesi fasikülüne ulaşmak için lütfen tıklayınız.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
“İlköğretim yıllarında kazanılan okuduğunu anlama becerisi öğrencinin yaşamı boyunca tüm öğrenmelerini olumlu ya da olumsuz yönde etkilemektedir. Bu etki okuduğunu anlama becerisi gelişmiş bireylerin derslerine olumlu olarak yansırken, okuduğunu anlama becerisi gelişmemiş olanların ise derslerine olumsuz yönde yansımaktadır. Okuduğunu anlama, okuyucunun ön bilgileri ile metinlerden öğrendiklerini karşılaştırıp, sentez ederek yeni bir düşünceye ulaşmasıdır.” Bu cümleler Yrd. Doç. Dr. Muamber Yılmaz’ aittir. Bu çalışmada metinde geçen kelimelerin eksik harflerini buldurarak harf bilgisini tekrara, altında kelimeyi çağrıştırıcı ipucu verilerekte çocuğun okuduğu kelimeyi zihninde canlandırması ve geniş bir kelime hazinesi oluşturmanın ilk adımlarını atmak amaçlandı. Bir etkinlikle bunun başarılamayacağını bilmekteyim. Ama örnek bir çalışma ile ileride oluşturulacak materyallere katkı sunmak için bu tür bir çalışma hazırladım. Bir kaç benzer çalışma daha hazırlayıp sunacağım. Bazı çalışmalar yapılan bazı çalışmalarla benzerlik sergilese de kendi özünde özgün ve emek harcanarak hazırlanmaktadır. Bu çalışmada
FACEBOOK GRUBUMUZA KATILMANIZI BEKLİYORUM. KATILMAK İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ.
Lütfen çalışmalarla ilgili beğeni ve yorumlarınızı belirtmeyi unutmayın.
Özgün ve yeni içerik anlayışıyla ücretsiz.
Çalışmalarımın iznim olmadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır.
TİCARİ AMAÇLI ÇOĞALTILMASI İZNE TABİDİR.
İndirmek için linke tıklayınız.
Çok değerli paylaşımlar için teşekkür ederiz.Altınşehir İlkokulu ADIYAMAN
Teşekkür ederim Ömer Bey.